воскресенье, 19 апреля 2015 г.

Після Форуму Вчитель-новатор

Виступ пані Наталії Морзе під час УІ Форуму Вчитель-Новатор



Онлайн трансляція відбувалася на порталі Педпреса.



Стиль навчання учнів має домінуючий напрямок у сприйнятті інформації:
кінестетик
аудіал
візуал
дигітал

І відтворюють інформацію вони теж по-різному.
Наприклад, завдання було створити карту для квесту. Карти вийшли такими:









суббота, 18 апреля 2015 г.

Скетчинг

Останнім часом все більше і більше учасників різноманітних заходів презентуюють свої враження у вигляді скетчингів. Виглядає дуже захоплююче: по-перше, інформація візуалізована, по-друге, підкреслена головна ідея виступу.

Тому вирішила дізнатися про скетчинг більше і відвідала майстер-клас Скетчи, що був організований галереєю Єлисаветград. Ведуча - Оксана Самойленко.

Скетч - це замальовка, ескіз, нарис. Головне - це вловити ідею. Має бути виразно відображена.
Прийоми, якими користуємось: лінія та пляма.
Бумага крафт. Вона тонована, тобто вже містить простір, бумага білого коліру не сприймається цілісно.
Потребуємо гелеву ручку та акварель.
Композиція - згадуємо правило золотого перетину - співвідношення однієї третьої до двох третіх.
Колір і тон. Яскравий на передньому плані та приглушений на задньому.
Перспектива. Лінійна та повітряна. Лінійна - все звужується до лінію горизонту. Повітряна - усе, що далі від нас - виглядає бліднішим.
Освітленість. Найчастіше використовуюють зправа або зліва попереду.
Блік - область світла та рефлекс - область тіні.

Дякую пані Оксані за майстер-клас. Було затишно і творчо.

Мої роботи:





воскресенье, 12 апреля 2015 г.

ЗНО з Англійської Мови

у 2015 році складається з 3-х частин:
- читання
- використання мови
- письмо


Пропонуються завдання чотирьох форм: 
- завдання на встановлення відповідності, 
- завдання з вибором однієї правильної відповіді, 
- завдання на заповнення пропусків у тексті, 
- завдання з розгорнутою відповіддю.
Загальна кількість завдань тесту – 43, останнє завдання передбачає створення абітурієнтом на бланку відповідей Б власного висловлення у письмовій формі відповідно до запропонованої комунікативної ситуації.
На виконання всіх завдань тесту ЗНО з англійської мови учасникам буде відведено 120 хвилин.
Кожен може безкоштовно пройти тест, що був запропонований для виконання учасникам пробного ЗНО у березні 2015 року.

Пороговий тестовий бал з англійської мови склав 21


Strategies for successful exam preparation are based on workshop with Oksana Tsegei, Macmillan consultant.

Matching headings to paragraphs.
It tests students' ability to understand general information.
1. Read all the paragraphs quickly to get a general understanding.
2. look for key words in each paragraph and try to match with the most obvious headings first.
3. Read the left ones in more detail.
4. Be careful if there are more headings than paragraphs - there are often tricks with the same words in paragraphs and headings to confuse you.
5. Never leave answers blank in an exam.

Multiple-choice activities.
In this type of activity you choose the best answer from three or four different answers.
1. Read the text quickly to get a general understanding.
2. Read all the answers to each question carefully. Sometimes the difference between two answers is just one word.
3. Find the section of the text where you think each answer comes and read it agein slowly, in more fetail.
4. If you are not 100 % sure which answer is best, take away any answers which you know are not correct.
5. When you finish, check that you have an answer for each question. 
6. Never leave answers blank in an exam.

Missing parts of sentences activity.
In this type of activity you have to fill gaps in sentences with their parts.
1. Read the text quickly to get a general ides of what it is about. To do this type of exercise you do not usually have to understand every word, so do not panic if you donn't understand everything.
2. Read the extracts which go in the sentences. Waht does each talk about?
3. Find the sentences which correspond to the extracts and read them again slowly, in more detail. Put each part in the most probable gap, paying attention to GRAMMAR RULES (gerund, infinitive, bare infinitive, word order etc).
4. Check by reading the text with your answers in the correct place. Do the filled phrases go logically in senteces?
5. Check that you have an answer for each question. Never leave answers blank in an exam.

Use of English. Multiple-choice activities.
1. Read the complete text WITHOUT thinking about the gaps. This helps you to get a general understanding of the text.
2. Before you look at the answers, think about the TYPE of word you need (verb, pronoun, article, noun etc) and the general MEANING.
3. Read the answers. Choose the one which you think is the best. Look very carefully at the words which come just BEFORE and just AFTER the gap.
4. If you are not sure which answer is right, take away any answers which you know are not correct.
5. Read the sentence again with your answer in the gap to check it.
6. Never leave answers blank in an exam.

Writing. Rules of writing.
1. Read the title or question carefully to make sure you know what you have to write.
2. Brainstorm ideas to include in the composition and write them down as notes.
3. Decide how to organize your notes in a logical way. Group similar ideas into paragraphs.
4. Write a first version of your text.
5. Check your work for mistakes with punctuation, capital letters, word order, spelling, tenses, vocabulary, agreement between the subject and the verb.
6. Edit your work. See whether you have unnecessary repetitin of words or ideas in the text. Make sure there is no irrelevant information.
7. Check that you have answered the question. Also, ask yourself if the person reading your composition will understand it easily / find it interesting / informative / funny.

Example

Task

Grammar Tip. Between vs Among

We have created our Edmodo's group for successful ZNO preparation

понедельник, 6 апреля 2015 г.

Післямова

Під час весняних канікул тривав захід інтернет-канікули "Трансформуємо освітнє середовище разом".

Активность побудовано за принципом відкритого простору. Кожен міг прийняти участь і в якості спікера, і в якості слухача. Серед виступаючих були і освітяни, і учні, і фахівці з різних сфер знань та різних країн:

- Дискусія з Іваною Берік, вчителем англійської мови, Боснія та Герцоговина, Сучасні технології в рамках старої системи

- Майстер-клас Мальоване відео з Христею Стасюк

- Онлайн курс Змішане Вивчення з Надіа Абідін, вчитель англійської мови, Індонезія

- Вебінар Моушн-дизайн з Михайло Згривець

- Воркшоп Коучинг з Маргарита Калюжна

- Тренінг Публічна Журналістика з Айнурою Алієвою


Тема впровадження технологій актуальна у різних куточках світу. Шлях вирішення залежить від кожного особисто.

Цифровий розрив між навичками і вміннями, які отримуюють учні в школі, і застосуванням їх в реальному житті можна подолати шляхом розвитку неформальної освіти.

Впевненість в собі, віру в свої сили, відчуття власної  значущості потрібно розвивати.

Працювати над створенням власного бренду і системи коучингу потрібно щодня.

#канікули15

Ідея проведення подібного заходу сподобалась учасникам і є пропозиції продовжити.
Чекаємо анонс.

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...