пятница, 5 июля 2019 г.

Домашнє Завдання

Чи у вас є домашні завдання?
Коли діти мають їх виконувати?
У нас немає часу займатися з дитиною.
Як без домашнього завдання?
Як я можу проконтролювати, що вивчали в школі?

Найактуальніше питання для вчителя, учня, батьків, школи.

Кожен навчається зі своїм темпом, має свій власний досвід, свою мету, тому комусь домашнє завдання потрібно, комусь ні. Все має вирішуватися індивідуально.


Таблиця Альтернатива домашнім завданням, автор Кетлін Кушман Fires in the Mind


Джерело



четверг, 4 июля 2019 г.

Mood Tracker

Запис настрою.

Інструмент або техніка, що дозволяє відстежити емоційний, ментальний стан людини. Необхідно щодня відмічати свій настрій за певною шкалою, наприклад:
- сердитий
- дивовижний
- щасливий
- сумний
- стомлений, тощо.
Навпроти кожної емоції позначаємо колір. А далі на листочку щодня відмічаємо свій настрій.
Поглянути приклади можна за хештегом в Instagram #moodtracker

У школі можна використати під час рефлексії по закінченню урока.
Діти вчаться визначати свої емоції та як управляти ними.
Вчитель аналізує, що спричинило певну емоцію і як запобігти негативним.
Це створює можливість їх регуляції та відповідно бути активніше включеним в діяльність під час уроку.



Ще можна використати сервіс Classroomscreen


Після уроку попросити дітей відмітити, який їх настрій і запитати чому.

среда, 3 июля 2019 г.

Оцінювання та Самооцінювання

як організувати під час уроку.

Я користуюсь рубриками. Це сервіси, що пропонують готові матриці критеріїв оцінювання робіт учнів за
- предметом
- видом діяльності
- рівнем.

Як впровадити:
Краще розпочати з готових матриць, які ви обираєте за видом діяльності та рівнем, наприклад, усна доповідь у молодшій школі.





Поступово, аналізуючи відповіді дітей, ви можете змінювати критеріі щось додати або видалити.

Або одразу створити власні матриці.

Переваги:
- забезпечення чітких вимог оцінювання
- прозорий зворотній зв‘язок між учнем і вчителем
- відповідальність за процес навчання на учневі
- змушують учня аналізувати і усвідомлювати свою працю
- відображають прогрес учня протягом року
- вчителю швидко аналізувати роботу дитини
- націлювати на подалання розривів у розумінні і досягненні критеріїв.

Виклики:
- визначення критеріїв для творчих завдань
- важко охопити всі результати навчання
- час вчителя на створення рубрик
- звикання учня до такого типу оцінювання, що зменшує його власне оціночне судження.


Порада:
інтегрувати у формуючому оцінюванні з іншими видами.


Сервіси
iRubric
Rubric Maker
Rubistar

Про сервіс Rubistar детальніше моя стаття.

вторник, 2 июля 2019 г.

Цифрова Квест Кімната

Головоломка, яка поєднує в собі елементи гри та вивчення (навчання), розвиває критичне мислення, креативність, співпрацю.

Це можливість застосувати матеріал, який лише буде вивчатися, або на актуалізацію знань - все залежить від мети, яку плануєте досягти під час уроку.

Учні мають вирішити проблему:
- індивідуально або у команді
- за визначеним часом або за індивідуальним темпом
- з допомогою вчителя або ні
- пошук в інтернеті дозволяється або ні.

Коли знаходять відповідь на питання, переходять до наступного завдання. Оптимальна кількість завдань 5-7. Типи питань або твердження різні: творчі, конкретні, пошукові, тощо.

Як зробити?
- спланувати
- зробити
- протестувати
- відредагувати
- поширити.


Плануємо:
- тему
- мету
- рівень складності
- тривалість
- кількість завдань/секції/кімнат
- ідея/концепція.


Інструмент: OneNote
- містить поділ на розділи і сторінки
- до кожної сторінки можемо додати пароль
- автоматично зберігається і синхронізується
- легко поширити
- має бути акаунт Office 365.


Приклад
Digital Escape Room



Як створити
Залогинитися в Office 365 або створити акаунт.
Обрати ярлик OneNote, створити новий документ і назвати.
Додати і перейменутвати розділи згідно вашого плану і концепції.
У кожному розділі створити сторінку, в якій зазначити зміст завдання. Ви можете додавати посилання, зображення, відео, форматувати сторінку за вашими вподобаннями, тощо.
Запаролити. Для цього необхідно перейти з оналайнової версії OneNote на стаціонарну.
Клацнути на назву Розділу правою кнопкою мишки і обрати Захист паролем, Додати пароль.
І так повторити з кожним Розділом.


Спробуйте розгадати повідомлення

Підказка 😀






понедельник, 1 июля 2019 г.

Комікси Герлуфа Бідструпа

Одна із активностей під час уроку - робота з коміксами та створення власних.

І одним із неперевершених карикатуристів є Герлуф Бісдструп.
Його комікси різні за жанром, наповнені тонкою іронією, сміхом і точно відтворюють різноманітні життєві ситуації.

На уроках мови можемо відпрацювати різноманітні граматичні правила: вживання дієслів у теперішньому, минулому, майбутньому часі, наприклад.

Але кожен його малюнок - це невеличка історія і цікавіше запропонувати учням обіграти саме історію. Таких трактувань може бути безліч, з яких можна створити збірку робіт учнів.


Відкриваємо світ
Розрізати малюнок горизантольно по 3 картинки у кожній лінії, клас об'єднати у групи. Завдання: придумати опис подій за своїми малюнками, працюємо лише у своїй групі, 5 хвилин на цей вид діяльності. Потім команди презентують, що у них вийшло, обговорюють та складають спільну розповідь.


Роззброєний
Розрізати роботу на окремі малюнки, запропонувати учням (старші класи :)) витягувати по черзі по одному малюнку і відповісти на питання:
- що передувало цій події
- що відбудеться наступним
Обговорювати весь час відповіді і наприкінці запитати, чи відповідає робота назві.


Час спати
Розрізати роботу на окремі малюнки.
Згадаємо дитинство, чи знайома вам така ситуація, коли ваші батьки засинали раніше, ніж ви.
Завдання для учнів; у групах згадати і обговорити таку ситуацію, хвилин 5. Потім вчитель по черзі послідовно демонструє малюнки і запитує, що співпало, що ні.

А як би ви застосували комікси Герлуфа Бідструпа?

Презентація

Дуже багато існує порад, як підготувати власну презентацію:
- який шрифт обрати
- який колір тексту
- з якого боку розмістити текст, а з якого малюнок
- скільки має бути тексту, скільки малюнків,
- зазначити джерела, тощо.

І, відвідуючи багато конференцій, воркшопів, можу сказати точно, що головне:

ВИ,

ваша особистість, ваша харизма, як ви володієте темою, про яку будете розповідати.

Наприклад, Антоні Салсіто, віце-президент з освітніх питань Майкрософт. Його презентації - мотивуючий малюнок і промова, яка не залишає нікого байдужим до питань, які обговорюють.

Наталія Морзе, проректор з інформатизації навчально-наукової та управлінської діяльності Київський Університет ім. Б.Гринченка. Згадую часто слова пані Наталії, коли під час її виступу на Форумі "Вчитель-новатор" на початку не спрацювала система демонстрації презентації, вона з посмішкою сказала: "Добре, що я писала її сама".

Дійсно, кожен наступний слайд, як позначка, на чому зробити акценти у своєму виступі

І презентації можуть бути чорного кольору, як у Шеллі Санчез, які ви не переплутаєте з іншими.

Створюйте свій власний стиль презентацій, за яким вас зможуть впізнавати, брендуйте себе.

Я, наприклад, останнім часом використовую білий фон, шрифт Times New Roman 14 чорний, мінімум текста і малюнок (фото).

І яким може бути фото, хочу поділитися з вами статтею, яку написала Anuj Malhotra 18 Awful Stock Photo Cliches and Their Awesome Alternatives.

Як часто ми використовуємо стокові фото кліше, можливо так швидше, зручніше, але якщо трохи зануритися, то можемо знайти чудову альтернативу цим кліше.

Я використовую сервіс Unsplash - безкоштовні зображення, які можна використати у власному проекті.

Наприклад, для альтернативи кліше Лідерство знайшла ось це фото. Автор: Matteo Vistocco.



А як ви створюєте свої презентації?


вторник, 30 апреля 2019 г.

Всеукраїнський Фестиваль STEM-освіти Львів

20 квітня Школа Дружня До Дитини за підтримки ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти" МОН та Видавництва науково-популярного природничого журналу „КОЛОСОК” організувала і провела Всеукраїнський Фестиваль STEM-освіти Львів.


Як все відбувалось.
Під час фестивалю працювало 4 зони:

- Зона workshop
- Виставкова зона
- Лекційна зона
- Зона професій майбутнього

І хакатон!

Відкриття Фестивалю. Вітальне слово від начальника відділу STEM-освіти ІМЗО Патрікеєвої Олени Олександрівни


Організатори та учасники фестивалю ділилися досвідом впровадження STEM-освіти за допомогою прямого включення від Radio SKOVORODA

Маргарита Калюжна, директорка Школа Дружня До Дитини, організаторка фестивалю



Олеся Ніколаєвич та Наталя Грабовська, засновниці Школа Дружня До Дитини

Лілія Блистів, вчителька початкових класів школа Дружня До Дитини



Лілія Сапацинська, Львівський кластер розвитку освіти та креативності




Аліна Янкова, вчитель історії Школа Дружня До Дитини





Зона Професій майбутнього


Виставкова зона



Різноманітні воркшопи та лекції, як запроваджується STEM-освіта:
Робототехніка, MinecraftEdu, ментальна математика, набір винахідника MaKey MaKey, числографіка, хіп-хоп, футбол
- як розвивати пам'ять і увагу школяра
- розвиток особистості











Хакатон за темою Цілі сталого розвитку, Ціль 9, інфраструктура міст і Проблема: Сортування сміття. Шукали рішення разом з батьками учнів Школа Дружня До Дитини



LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...